Vol. 5 No. 1 (2017)

Articles

• Pengembangan Modul Biologi Molekuler Berbasis Learning Cycle 7E untuk Mahasiswa Pendidikan Biologi

  Anwari Adi Nugroho,  Universitas Veteran Bangun Nusantara Sukoharjo,  Indonesia

  Nur Rokhimah Hanik,  Universitas Veteran Bangun Nusantara Sukoharjo,  Indonesia

  Sri Harsono,  Universitas Veteran Bangun Nusantara Sukoharjo,  Indonesia

  1-7

  DOI : https://doi.org/10.25273/jems.v5i1.1780
  

  • PDF

  || Views: 26 || Download: 32 ||

• Pengembangan LKS IPA untuk Meningkatkan Ketrampilan Proses Sains Dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMP

  Abas Susilo,  SMP Ma’arif Gamping Universitas Negeri Yogyakarta,  Indonesia

  Sri Atun,  SMP Ma’arif Gamping Universitas Negeri Yogyakarta,  Indonesia

  8-17

  DOI : https://doi.org/10.25273/jems.v5i1.1781
  

  • PDF

  || Views: 17 || Download: 20 ||

• Analisis Kemampuan Memori Mahasiswa Prodi Pendidikan Sains Pada Materi Tata Nama Senyawa Kompleks

  Luluk Fajri,  STKIP PGRI NGANJUK,  Indonesia

  18-24

  DOI : https://doi.org/10.25273/jems.v5i1.1782
  

  • PDF

  || Views: 110 || Download: 198 ||

• Peningkatan Hasil Belajar Matematika Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Matematika Realistik Kelas III SDN Payungan 01

  Anik Wahyuningsih,  Universitas Kristen Satya Wacana,  Indonesia

  25-30

  DOI : https://doi.org/10.25273/jems.v5i1.1783
  

  • PDF

  || Views: 11 || Download: 10 ||

• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Persamaan dan Pertidaksamaan Nilai Mutlak Linear Satu Variabel Bagi Siswa yang Mengalami Hambatan Belajar Matematika

  Lisaiha Rodiyya Basori,  SMAN 1 Turi,  Indonesia

  Jailani Jailani,  Universitas Negeri Yogyakarta,  Indonesia

  31-42

  DOI : https://doi.org/10.25273/jems.v5i1.1784
  

  • PDF

  || Views: 12 || Download: 10 ||

• Pengaruh Penerapan Multiple Intelligences dengan Model PBL Terhadap Pemahaman Konsep dan Kemampuan Berpikir Kreatif

  Kartika Gita Septiana,  Universitas Negeri Yogyakarta,  Indonesia

  Jaslin Ikhsan,  Universitas Negeri Yogyakarta,  Indonesia

  43-52

  DOI : https://doi.org/10.25273/jems.v5i1.1785
  

  • PDF

  || Views: 30 || Download: 28 ||