Vol 3, No 2 (2015)

Table of Contents

Articles

PERBANDINGAN METODE EXPLICIT INSTRUCTION DAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA DALAM POKOK BAHASAN LINGKARAN DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMPN 1 SAWAHAN

Tri Andari  (IKIP PGRI MADIUN) 

  10.25273/jems.v3i2.149     Abstract views : 481
PDF
1-6
PENINGKATAN KETUNTASAN BELAJAR MATAKULIAH FISIKA INTI MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN FISIKA IKIP PGRI MADIUN MELALUI KEGIATAN LESSON STUDY

Farida Huriawati  (IKIP PGRI MADIUN) 
Jeffry Handhika  (IKIP PGRI MADIUN) 
Erawan Kurniadi  (IKIP PGRI MADIUN) 

  10.25273/jems.v3i2.151     Abstract views : 491
PDF
7-11
PEMBELAJARAN GI DAN GI-PROBLEM POSING (GI-PP) PADA MATA KULIAH KALKULUS LANJUT DITINJAU DARI SIKAP MAHASISWA TERHADAP MATEMATIKA

Swasti Maharani  (IKIP PGRI MADIUN) 

  10.25273/jems.v3i2.156     Abstract views : 380
PDF
12-19
PENGARUH MODUL BERBASIS KONSTRUKTIVIS TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH FISIKA KUANTUM

Nurhayati Nurhayati  (IKIP PGRI PONTIANAK) 

  10.25273/jems.v3i2.160     Abstract views : 499
PDF
19-24
PENGEMBANGAN MODUL INTERAKTIF PADA PEMBELAJARAN GENETIKA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJARDAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA SMA ISLAM BATU

Riyanto Riyanto  (IKIP BUDI UTOMO MALANG) 

  10.25273/jems.v3i2.174     Abstract views : 892
PDF
25-34
PROFIL PEMAHAMAN MAHASISWA DALAM MENGAPLIKASIKAN METODE PENYELESAIAN SISTEM PERSAMAAN LINIER

Restu Lusiana  (IKIP PGRI MADIUN) 

  10.25273/jems.v3i2.182     Abstract views : 374
PDF
35-46
FENOMENOGRAFI KONSEP CAHAYA DALAM OPTIK GEOMETRI UNTUK MAHASISWA CALON GURU FISIKA

Murtono Murtono  (UIN Sunan Kalijaga) 

  10.25273/jems.v3i2.188     Abstract views : 6401
PDF
47-54
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBASIS LESSON STUDY UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN AKTIVITAS MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI UNIVERSITAS NEGERI MALANG PADA MATA KULIAH PENGEMBANGAN KURIKULUM

Erfitra Rezqi Prasmala  (IKIP BUDI UTOMO MALANG) 

  10.25273/jems.v3i2.191     Abstract views : 387
PDF
55-63