Vol. 3 No. 2 (2015)

Articles

• PERBANDINGAN METODE EXPLICIT INSTRUCTION DAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA DALAM POKOK BAHASAN LINGKARAN DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMPN 1 SAWAHAN

  Tri Andari,  IKIP PGRI MADIUN,  Indonesia

  1-6

  DOI : https://doi.org/10.25273/jems.v3i2.149
  

  • PDF

  || Views: 12 || Download: 25 ||

• PENINGKATAN KETUNTASAN BELAJAR MATAKULIAH FISIKA INTI MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN FISIKA IKIP PGRI MADIUN MELALUI KEGIATAN LESSON STUDY

  Farida Huriawati,  IKIP PGRI MADIUN,  Indonesia

  Jeffry Handhika,  IKIP PGRI MADIUN,  Indonesia

  Erawan Kurniadi,  IKIP PGRI MADIUN,

  7-11

  DOI : https://doi.org/10.25273/jems.v3i2.151
  

  • PDF

  || Views: 11 || Download: 16 ||

• PEMBELAJARAN GI DAN GI-PROBLEM POSING (GI-PP) PADA MATA KULIAH KALKULUS LANJUT DITINJAU DARI SIKAP MAHASISWA TERHADAP MATEMATIKA

  Swasti Maharani,  IKIP PGRI MADIUN,  Indonesia

  12-19

  DOI : https://doi.org/10.25273/jems.v3i2.156
  

  • PDF

  || Views: 11 || Download: 14 ||

• PENGARUH MODUL BERBASIS KONSTRUKTIVIS TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH FISIKA KUANTUM

  Nurhayati Nurhayati,  IKIP PGRI PONTIANAK,  Indonesia

  19-24

  DOI : https://doi.org/10.25273/jems.v3i2.160
  

  • PDF

  || Views: 11 || Download: 19 ||

• PENGEMBANGAN MODUL INTERAKTIF PADA PEMBELAJARAN GENETIKA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJARDAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA SMA ISLAM BATU

  Riyanto Riyanto,  IKIP BUDI UTOMO MALANG,  Indonesia

  25-34

  DOI : https://doi.org/10.25273/jems.v3i2.174
  

  • PDF

  || Views: 15 || Download: 38 ||

• PROFIL PEMAHAMAN MAHASISWA DALAM MENGAPLIKASIKAN METODE PENYELESAIAN SISTEM PERSAMAAN LINIER

  Restu Lusiana,  IKIP PGRI MADIUN,  Indonesia

  35-46

  DOI : https://doi.org/10.25273/jems.v3i2.182
  

  • PDF

  || Views: 12 || Download: 18 ||

• FENOMENOGRAFI KONSEP CAHAYA DALAM OPTIK GEOMETRI UNTUK MAHASISWA CALON GURU FISIKA

  Murtono Murtono,  UIN Sunan Kalijaga,  Indonesia

  47-54

  DOI : https://doi.org/10.25273/jems.v3i2.188
  

  • PDF

  || Views: 182 || Download: 225 ||

• PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBASIS LESSON STUDY UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN AKTIVITAS MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI UNIVERSITAS NEGERI MALANG PADA MATA KULIAH PENGEMBANGAN KURIKULUM

  Erfitra Rezqi Prasmala,  IKIP BUDI UTOMO MALANG,  Indonesia

  55-63

  DOI : https://doi.org/10.25273/jems.v3i2.191
  

  • PDF

  || Views: 12 || Download: 19 ||