ANALISIS MINAT SISWA DALAM MENGGUNAKAN INSTAGRAM SEBAGAI SUMBER MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA

M.Ruskhan Fauza; Akhsanul In’am; Mohammad Mahfud Effendi; Adrina Lony

doi:10.25273/jems.v11i1.14100

ANALISIS MINAT SISWA DALAM MENGGUNAKAN INSTAGRAM SEBAGAI SUMBER MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA

M.Ruskhan Fauza, Akhsanul In’am, Mohammad Mahfud Effendi, Adrina Lony

Abstract

The purpose of this study was to determine students' interest in social media Instagram as a source of mathematics learning media. This research uses descriptive qualitative research. The subjects in this study were 10 people consisting of various levels and schools in the 2021/2022 academic year and research was carried out at the researcher's home. The main research instrument is the researcher himself and the supporting instruments are observations, questionnaires and interviews. The results of this study prove that students have an interest in learning mathematics using Instagram media. It is proven that student interest consists of 4 aspects, namely aspects of feeling happy, student interest, student attention, and student involvement. Each aspect has a high average, namely: 1) the aspect of feeling happy with an average result of 68.75%, 2) the aspect of student interest with an average result of 70.31%, 3) the aspect of student attention with an average result 67.5%, and 4) aspects of student involvement with an average result of 67.5%. From these data, it proves that students are interested in learning mathematics using Instagram media.

Keywords

Student Interests, Instagram, Media Resources, Mathematics Learning.

Full Text:

PDF

References

Andrijati, N. (2014). Penerapan Media Pembelajaran Inovatif Dalam Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar Di Pgsd Upp Tegal. Jurnal Penelitian Pendidikan Unnes, 31(2), 125160.

Arsyad, A. (2013). Media Pembelajaran. Rajawali Pers.

Fakhri Auliya, N. N. (2019). Etnomatematika Kaligrafi Sebagai Sumber Belajar Matematika Di Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Pendidikan Matematika (Kudus), 1(2). https://doi.org/10.21043/jpm.v1i2.4879

Kurniani Ningsih, S., Amaliyah, A., & Puspita Rini, C. (2021). Analisis Kesulitan Belajar Matematika Pada Siswa Kelas Ii Sekolah Dasar. Berajah Journal, 2(1), 44–48. https://doi.org/10.47353/bj.v2i1.48

Lusiana, R., Suprapto, E., & Sukristini, I. (2021). The Effectiveness of Problem Based Learning (PBL) on Mathematics Learning Achievement in terms of Student Adversity Quotient (AQ). Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika, 11(02), 55-63.

Nugroho, I. R., & Ruwanto, B. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Media Sosial Instagram sebagai Sumber Belajar Mandiri untuk Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Fisika Siswa Kelas XI SMA. Jurnal Pendidikan Fisika, 6(6), 460–470.

Putra, A., & Milenia, I. F. (2021). Systematic Literature Review: Media Komik dalam Pembelajaran Matematika. Mathema: Jurnal Pendidikan Matematika, 3(1), 30. https://doi.org/10.33365/jm.v3i1.951

Rahmawati, P., Afreza, I. N., Anshori, M. L., Putri, Q. A., & Lusiana, R. (2021). PELATIHAN BIOENTERPRENEURSHIP BAGI REMAJA PUTUS SEKOLAH DI LOPOSOS DESA SAMBIREJO UNTUK MENINGKATKAN EKONOMI DI SEKTOR INDUSTRI KREATIF. PATIKALA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 16-23.

Sari, R. N., & Siswono, T. Y. E. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Media Sosial Instagram Pada Materi Lingkaran Di SMP. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 9(1), 120–127. https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/32940

Setyansah, R. K., Suprapto, E., Kurniawan, Y. G., Putri, K. D., & Dewi, E. K. (2021). PENGGUNAAN HANDSANITIZER, SABUN CUCI TANGAN ALAMI DAN DISINFEKTAN DI DESA NGALE SEBAGAI STRATEGI PENANGGULANGAN VIRUS COVID–19. Batoboh: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 6(1), 10-18.

Siregar, N. R. (2017). Persepsi siswa pada pelajaran matematika: studi pendahuluan pada siswa yang menyenangi game. Prosiding Temu Ilmiah X Ikatan Psikologi Perkembangan Indonesia, 224–232.

Utami, Y. P., & Cahyono, D. A. D. (2020). Study At Home: Analisis Kesulitan Belajar Matematika Pada Proses Pembelajaran Daring. Jurnal Ilmiah Matematika Realistik, 1(1), 20–26. https://doi.org/10.33365/ji-mr.v1i1.252

Widayanti, I. (2021). Analisis Aktivitas Pembelajaran Matematika Berbasis Daring di Kelas Tinggi SD Negeri 116/IV Kota Jambi. JurnalPendidikan Tematik, 6(1), 95–107.

Yustina, D., Prihatin, I., & Hodiyanto, H. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Instagram Bermuatan Problem Posing Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Sma. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 2(1), 23–31. https://doi.org/10.37478/jpm.v2i1.776