Vol. 9 No. 2 (2021)

Articles

• Kemampuan Berpikir Kreatif Mahasiswa Pendidikan Matematika dalam Memecahkan Masalah Open-Ended Trigonometri

  Ni Putu Gita Arilaksmi,  Universitas Negeri Malang,  Indonesia

  Susiswo Susiswo,  Universitas Negeri Malang,  Indonesia

  I Made Sulandra,  Universitas Negeri Malang,  Indonesia

  46-58

  DOI : https://doi.org/10.25273/jipm.v9i2.8331
  

  • PDF
  • PDF

  || Views: 83 || Download: 49 || || Download: 8 ||

• Intrinsic Cognitive Load in Online Learning Model of School Mathematics 1 in Covid-19 Pandemic Period

  Barep Yohanes,  Universitas PGRI Banyuwangi,  Indonesia

  Feby Indriana Yusuf,  Universitas PGRI Banyuwangi,  Indonesia

  59-69

  DOI : https://doi.org/10.25273/jipm.v9i2.7292
  

  • PDF

  || Views: 18 || Download: 14 ||

• Kemampuan Bertanya Siswa dalam Kegiatan Diskusi Kelompok pada Materi Rasio Trigonometri

  Umi Faizah,  MA Miftahul Huda Mojosari Kepanjen; Universitas Negeri Malang,  Indonesia

  Subanji Subanji,  FMIPA Universitas Negeri Malang,  Indonesia

  Susiswo Susiswo,  FMIPA Universitas Negeri Malang,  Indonesia

  70-84

  DOI : https://doi.org/10.25273/jipm.v9i2.8064
  

  • PDF

  || Views: 47 || Download: 39 ||

• Kemampuan Komunikasi Matematis Tulis Siswa dalam Mengerjakan Soal Cerita Statistika

  Ellsa Natassa Bachriani,  Universitas Negeri Malang,  Indonesia

  Sukoriyanto Sukoriyanto,  Universitas Negeri Malang,  Indonesia

  Makbul Muksar,  Universitas Negeri Malang,  Indonesia

  85-98

  DOI : https://doi.org/10.25273/jipm.v9i2.8324
  

  • PDF

  || Views: 95 || Download: 87 || || Download: 0 || || Download: 0 || || Download: 0 || || Download: 0 || || Download: 0 ||

• Pengaruh Model Pembelajaran CPS Berbantuan GeoGebra Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif dan Pemecahan Masalah Matematika

  Rosalia Made Veny Nidia Sari,  Universitas Pendidikan Ganesha,  Indonesia

  I Made Ardana,  Universitas Pendidikan Ganesha,  Indonesia

  Gede Suweken,  Universitas Pendidikan Ganesha,  Indonesia

  99-113

  DOI : https://doi.org/10.25273/jipm.v9i2.8279
  

  • PDF

  || Views: 65 || Download: 77 || || Download: 0 ||

• Implementasi Model Pembelajaran ALC berbasis E-Modul Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Pada Masa Pandemi COVID-19

  Ni Putu Puspita Dewi Palgunadi,  Universitas Pendidikan Ganesha,  Indonesia

  I Gusti Putu Sudiarta,  Universitas Pendidikan Ganesha,  Indonesia

  I Made Ardana,  Universitas Pendidikan Ganesha,  Indonesia

  114-125

  DOI : https://doi.org/10.25273/jipm.v9i2.8286
  

  • PDF

  || Views: 55 || Download: 38 || || Download: 0 ||

• Analyzing the Gender Strategy in Math: Good, Routine, or Naive Problem Solver?

  Suci Dwiyani,  Universitas Borneo Tarakan,  Indonesia

  A.Wilda Indra Nanna,  Universitas Borneo Tarakan,  Indonesia

  Dedi Kusnadi,  Universitas Borneo Tarakan,  Indonesia

  126-139

  DOI : https://doi.org/10.25273/jipm.v9i2.8412
  

  • PDF

  || Views: 18 || Download: 19 ||

• Kemampuan Komunikasi Matematik Siswa Berdasarkan Gender: Suatu Kasus di Sekolah Berbasis Pesantren

  Wa Ode Dahiana,  Universitas Pendidikan Indonesia,  Indonesia

  Tatang Herman,  Departement of Mathematics Education, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung, Indonesia,  Indonesia

  140-153

  DOI : https://doi.org/10.25273/jipm.v9i2.7723
  

  • PDF

  || Views: 25 || Download: 18 ||