Implementasi Strategi Pembelajaran Konflik Kognitif Berbantuan Software Wingeom Dalam Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis

Gusnidar Gusnidar, Netriwati Netriwati, Fredi Ganda Putra

Abstract


Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah strategi pembelajaran konflik kognitif berbantuan software wingeom dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik. Jenis penelitian ini merupakan penelitian Quasy Experiment Design. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh kelas VIII SMP Negeri 22 Bandar Lampung tahun ajaran 2016/2017. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik Cluster Random Sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis variansi satu jalur sel tak sama. Berdasarkan hasil analisis variansi satu jalur dengan sel tak sama, diperoleh hasil bahwa terdapat perbedaan antara strategi pembelajaran konflik kognitif berbantuan software wingeom dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik.


Keywords


Koflik Kognitif; Pemecahan Masalah Matematis; Software Wingeom

Full Text:

PDF

References


Abdullah, I. H. (2013). Berpikir Kritis Matematik. Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika , Vol. 2 No. 1.

Arsyad, A. (2011). Media Pembelajaran. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.

Baser, M. (2006). Fostering Conceptual Change By Cognitive Conflict Based Instruction On Students’ Understanding Of Heat And Temperature Concepts. Eurasia Journal Of Mathematics, Sciens and Technology Education , Vol. 2 No. 2.

Dahlan, J. A., & Rohayati, A. (2012). Implementasi Strategi Pembelajaran Konflik Kognitif Dalam Upaya Meningkatkan High Order Mathematical Thinking Siswa. Jurnal Pendidikan, 13(2), 65-76.

Ikhsanudin, I. (2013). Pengaruh Penggunaan Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Berbantuan Wingeom Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Geometri Siswa SMA (Doctoral dissertation, Universitas Terbuka).

Kebudayaan, K. P. (n.d.). Dokumen Kurikulum 2013. Retrieved Februari 16, 2017, from http://pendidikan-diy.go.id/file/mendiknas/dokumen-kurikulum-2013.pdf

Lestari, A. W. (2012). Pengaplikasian Program Wingeom Pada Pokok Bahasan Kubus Dan Balok. Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika .

Putra, F. G. (2017). Eksperimentasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Berbantuan Software Cabri 3D di Tinjau dari Kemampuan Koneksi Matematis Siswa. Al-Jabar: Jurnal Pendidikan Matematika, 6(2), 143-154.

Rahman, B. (2012). Pembelajaran Geometri dengan Wingeom untuk Meningkatkan Kemampuan Spasial dan Penalaran Matematis Siswa: Studi Kuasi Eksperimen di MTs Al-Basyariah Kabupaten Bandung (Doctoral dissertation, Universitas Pendidikan Indonesia).

Saputri, M. (2015). Pengaruh PBL Pendekatan Kontekstual Strategi Konflik Kognitif dan Kemampuan Awal terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Materi Geometri (Doctoral dissertation, UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG).


Article Metrics

Abstract has been read : 7 times
PDF file viewed/downloaded: 0 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Jurnal Eduaksi Matematika dan Sains (JEMS) terindeks oleh :

 

Creative Commons License
JURNAL EDUKASI MATEMATIKA DAN SAINS by http://e-journal.ikippgrimadiun.ac.id/index.php/JEMS is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.


View My Stats