Pengaruh Model Discovery Learning Terhadap Kemampuan Matematika Permulaan Anak Kelompok B Di RA Adabiyah Lais Kabupaten Musi Banyuasin

Sabriena Aisyah Putri; Lidia Oktamarina; Mardiah Astuti

doi:10.25273/jems.v11i1.15355

Pengaruh Model Discovery Learning Terhadap Kemampuan Matematika Permulaan Anak Kelompok B Di RA Adabiyah Lais Kabupaten Musi Banyuasin

Sabriena Aisyah Putri, Lidia Oktamarina, Mardiah Astuti

Abstract

The problem in this study is the low ability of children in beginning mathematics and to find out whether the discovery learning model has an effect on the initial math skills of group B children in RA Adabiyah Lais, Musi Banyuasin district. This type of research is Pre-Experimental with One Group Pretest-Posttest design (one group of subjects). The number of samples of children is 15 children. Data collection techniques in research using pretest and posttest. The data analysis technique used in this study uses the normality test, homogeneity test and hypothesis testing. The results of the study can be concluded that there is a significant influence between the discovery learning model and beginner mathematics. obtained tcount = 6.363 while ttable = 1.76131 because tcount = 3.363 > ttable = 1.76131. So it can be concluded that Ho is rejected, then Ha is accepted, meaning that there is a statistically significant difference in the initial mathematical ability of the children in group B RA Adabiyah Lais before and after being treated using the discovery learning model.

Keywords

Model discovery learning; matematika permulaan

Full Text:

PDF

References

Binti Khoiriyah dkk, (2021) peran teori "discovery learning" jerome beruner dalam pembelajaran pendididkan agama islam Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta, Jurnal Kependidikan Islam ( volume 2 )

Devi Dwi Puspita Sari, Arif Rohman, (2022. ) Discovery untuk Meningkatkan Kemmapuan Kemandirian Anak usia 4-5 tahun, Jurnal obsesi: Jurnal Pendidikan Anak usia dini Volume 6 (3) ISSN: 2549-8959 (online) 2356-1327 .

Dwi Septi Anjas Wulan, Dewi Fitria, (2019) Peningkatan Kecerdasan Logika Matematika Melalui Metode Discovery Learning di Kelompok B TK Islam Al-Ikhlas Swadaya,( Prosiding seminar Nasional & expo Hasil Penelitian dan Pengabdian Masayarakat)

Fatrima Santri Syafri. (2018). Pengajaran Konsep Matematika pada Anak Usia Dini, Al Fitrah Journal Of EarlyI Islamic Education, Institut Agama Islam Negeri Bengkulu ( Vol 1 No 2 Januari ).

Ismail Nurdin & Sri Hartati, (2019) Metodologi Penelitian sosial, (Surabaya: Media Sahabat Cendikia.

Jerome S Bruner, (1961) The Act Of Discovery, Harvard Educational.

Juhana Nasrudin , (2019) Metodologi Penelitian Penididikan (buku ajar praktis cara membuat penelitian), (Bandung: PT Panca Terra Firma).

Kementrian Pendidkan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidkan Anak Usia Dini dan Pendidkan Masayarakat, Pusat Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini dan Penddikan Masarakat, (2016) Model Pengenalan Matematika Melalui Permainan Kreatif 5-6 tahun, Jawa Barat.

Miratul Hayati, Sigit Purnama, (2019). Perencanaan pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini, (Depok, PT Rajafrafindo Persada).

Mhd Habibu Rahman, (2021) Implementasi Model Pembelajaran Discovery Learning dalam Pendidikan Anak Usia Dini, Early : Childhood: Jurnal Pendidikan e-issn-7190, (Volume 5 Nomor 2 November).

M . Hosnan, (2014) Pendekatan Saintifik dan Konstekstual dalam Pembelajaran Abad 21: Kunci Sukses Implementasi Kurikulum 2013, (bogor: Ghalia Indonesia.

Maulidya Ulfah, Lisa Felicia, (2019) Pengembangan Pembelajaran Matematika dalam National Council Pf Teachers of Mathematics (NCTM ) pada Anak, Jurnal Equalita: IAIN Syekh Nurjati Cirebon ( vol. 1 no 2 Desemner).

Ma’ruf Abdullah, (2015, Metode Penelitian Kuantitatif, (Banjarmasin: Aswaja Presindo).

Meliyanti, Dede Salim Nahdi, Devi Afriyni Yonanda, (2018) Model Discovery Learning dalam Pembelajaran Matematika Sekolah dasar, Jurnal Elementaria Edukasia Volume 1 No 2 Tahun).

Masayu Rosyidah & Rafiqa Fijra, (2021). Metode Penelitian ( Yogyakarta: Deepublish Publisher.

Netti Herawati, Dkk, ((2018) Prosiding Seminar Nasional Memaksimalkan Peran Pendidik Dalam Membangun Karakter Anak Usia Dini Sebagai Wujud Investasi Bangsa, (Universitas Pgri Ronggolawe.

N.M. Muliani, (2017).Pengaruh Metode Discovery Terhadap Kemmapuan Mengenal Warna pada anak Taman kanak-kanak, Jurnal Pndidikan Anak Usia Dini Universitas Pendidikan Ganesha, (Volume 5 Nomor 3 ).

Naili Sa’da, (2021)Pemahaman Konsep Geometri AUD Pada Pembelajaran Berbasis STEAM, Jurnal PG-PAUD Trunojoyo : Jurnal Pendidikan dassn Pembelajaran Anak Usia Dini, (Volume 8, nomor 1 April ISSN: 2528-3553 (online), ISSN: 2407-4454.

Nurdin Muhammad,( 2016) Pengaruh Discovery Learning untuk Meningkatkan Representasi Matematis dan dan Percaya diri Siswa, Jurnal Pendidikan Universitas Garut ( volume 09. nomor 01).

NAEYC National Association for the the Education of Young Children and the National Council of Teachers of Mathematics (NCTM, Early Childhood Mathematics Promothing Good Beginings).

Programe for International Student Assement (PISA) ) (2018) result from PISA.

Qomariyatus Sholihah, (2020) Pengantar Metodologi Penelitian , (Malang:UB Press.

Richad I. Arends, Learning to Teach, (2012) Central connnecticut StateUniversity, ISBN 978-0-07-802432-0.

Siti Ratna Ningsih, (2020) Pengaruh Penggunaan Metode Proyek terhadap Kemampuan Mengenal Bentuk Geometri Anak Usia Dini ( Volume 3, Nomor 1, januari) ISSN : 2614-634 (print) 2714-4107 (Online). Hlm 58

Siti Munawarah, Strategi Discovery Learning dalam Pembelajaran Anak Usia Dini, Kaisa: Jurnal Pendidkan dan Pembelajaran, Sekolah tinggi Agama Islam Negeri Bengkalis, (volume 1 Nomor 2 September 2021)e-ISSN: 2775-2577

Susan Speary Smith, (2009) Early Childhood Mathematics, fourt Edition. (USA: Pearson).

Setiyo Utoyo,(2017) Metode Pengembangan Matematika Anak usia Dini, Gorontalo: Ideas Publhising,

Suvriadi Panggabean, (2021). Konsep dan Strategi Pembelajaran, (Medan:Yayasan kita Menulis

Surya, E windah. SA,( 2017) Resolution to increase Capacity by using Math Students Learning Guided Learning(gdb). International Journal of Sciences: Basic and Appiled Research (USBAR), (Vol 34, No 1)

Sugiyono, (2019) Metode Penelitian Kuantitatif, kualitatif, dan R & D, (Bandung: Alfabeta,.

Sugiyono, ( 2018), Metode Penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D, (Bandung : Alfabeta

Sugiyono, (2017). Metode Penelitian Pendidikan, Bandung : Alfabeta,

Sugiyono,( 2015), metode penelitian pendidikan, (Bandung: Alfabeta)

Sugiyono, (2014) Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D,(Bandung Alfabeta.

Sandu Siyoto, (2015) M. Ali Sodik, Dasar Metodologi Penelitian, (Kediri: Literasi Media Publishing, , hlm. 83.

Suharsimi Arikunto, (2006) metodologi Penlitian, (Yoyakarta: bina aksara,).

Tesya Cahyani Kusuma, (2017) Peningkatan kemampuan pengukuran dalam Matematika awal melalui Metode Discovery Learning (Penelitian Tindakan di TK B Pertiwi I Kantor Gubernur Padang Tahun 20105) Jurnal Tumbuh Kembang,(Vol 4 No 1).