PENERAPAN BIMBINGAN SOSIAL BERBANTUAN METODE SOSIODRAMA UNTUK MENGURANGI PERILAKU BULLYING SISWA PADA KELAS VIII SMP NEGERI 1 BENDO KABUPATEN MAGETAN

Abstract

Perilaku bullying akhir-akhir ini semakin meresahkan masyarakat, bukan
hanya pada masyarakat umum, namun telah merasuki kehidupan pembelajaran
siswa-siswa di sekolah. Perilaku bullying merupakan salah satu bentuk perilaku
agresif, dapat bersifat gangguan fisik, psikis, ataupun sosial. Sasaran utama
perilaku bullying adalah individu (siswa) yang dinilai lebih lemah.
Perilaku bullying, terlebih yang telah meresahkan siswa di sekolah, perlu
segera dicarikan pemecahannya. Salah satu alternatif pemecahan masalah yang
diyakini dapat mengurangi, bahkan menghilangkan perilaku bullying adalah
dengan mengaplikasikan bimbingan sosial berbantuan metode sosiodrama.
Melalui penerapan layanan bimbingan sosial berbantuan teknik sosiodrama ini
diprediksi akan dapat menjadi metode yang konstruktif dalam upaya mengatasi
masalah bullying siswa di sekolah. Melalui teknik sosiodrama siswa akan merasa
terilbat langsung dalam memainkan peran yang bertujuan mengubah diri sendiri
dan berkeinginan berperilaku lebih positif.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan bimbingan
sosial berbantuan metode sosiodrama untuk mengurangi perilaku bullying pada
siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Bendo Kabupaten Magetan.
Populasi penelitian adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Bendo Kabupaten
Magetan, yang memiliki kecenderungan perilaku bullying, yang berjumlah 50
orang siswa. Sampel penelitian ditetapkan sebanyak 30 siswa dari 50 orang siswa
anggota populasi.
Pengumpulan data penelitian menggunakan teknik angket. Analisis data
penelitian menggunakan teknik statistik, dengan rumus bangun uji-t. Hasil
penelitian menunjukan harga t-hitung lebih besar dibandingkan dengan harga ttabel,
sehingga dinyatakan signifikan.
Simpulan penelitian: penerapan bimbingan sosial berbantuan metode
sosiodrama dapat mengurangi perilaku bullying siswa kelas VIII SMP Negeri 1
Bendo Kabupaten Magetan.