Perbedaan Kemandirian Anak Berdasarkan Pengasuhan Orangtua dan Grandparents

Authors

  • Afdal Afdal Universita Negeri Padang

DOI:

https://doi.org/10.25273/counsellia.v12i1.10460

Keywords:

Kemandirian Anak, Pengasuh Orangtua, Pengasuh Grandparents

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat perbedaan kemandirian anak ditinjau dari pengasuh orangtua dan grandparents. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif komparatif dengan metode kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 40 orang siswa SD di Sumatera Barat (kelas 1-3 SD, usia rata-rata 6-9 tahun, laki-laki dan perempuan, diasuh oleh orangtua dan grandparent yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket kemandirian (validitas 45 item pernyataan) yang mengukur aspek kemampuan fisik, aspek percaya diri, aspek bertanggung jawab, aspek disiplin, aspek pandai bergaul, aspek saling berbagi dan aspek mengendalikan emosi. Data dianalisis dengan uji beda (t-test). Hasil Penelitian menunjukkan bahwa kemandirian anak yang difokuskan oleh orangtua dan grandrandparent sama-sama berada pada kategori tinggi dengan persentase 80,00% dan dilihat dari nilai Asymp. Sig. (2-tailed) lebih besar dari taraf signifikansi 0,05 (0,864 > 0,05), sehingga H0 diterima dan Ha ditolak. Maka dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara kemandirian anak diasuh oleh orangtua dan kemandirian anak yang diasuh oleh grandparent. Terkait dengan temuan ini, konselor perlu meningkatkan pemahaman mengenai pengasuhan orangtua maupun pengasuhan grandparents yang  baik melalui pemberian pelayanan Bimbingan dan Konseling.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Afdal, A. (2015). Kolaboratif: Kerangka Kerja Konselor Masa Depan. Jurnal Konseling dan Pendidikan, 3(2), 1–7. DOI: https://doi.org/10.29210/12400

Afdal, A., Taufik, T., & Ifdil, I. (2021). Implementation of the Concept of Birrul Walidaini in Conseling of Family. Psychology and Education Journal, 58(1), 4049-4052. DOI: https://doi.org/10.17762/pae.v58i1.1464

Amanda, I., & Afdal, A. (2020). Analysis of Attachment with Parents of Students with Problems. Jurnal Neo Konseling, 3(1), 163-168. DOI: https://doi.org/10.24036/00372kons2021

Fauziah, R. R., Kusumawardani, R., & Maryani, K. (2018). Perbedaan Kemandirian Anak Ditinjau Dari Subyek Pengasuhan Orangtua dan Kakek-Nenek pada Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan PAUD, 5(1), 72-80. DOI: https://doi.org/10.30870/jpppaud.v5i1.4683

Fono, Y. M. (2021). Pola Asuh Orangtua Pengganti Anak Usia Dini. Jawa Tengah: Pena Persada. DOI: https://doi.org/10.31237/osf.io/rht9u

Gottzen, L., & Sandberg, L. (2019). Creating Safe Atmosperes? Children’sexperiences of Granparents’ Affective and Spatial Responses to Demostic Violence. Chhildren’s Geographies, 17(5), 514-526. DOI: https://doi.org/10.1080/14733285.2017.1406896

Habibi, MA. M. (2018). Analisis Kebutuhan Anak Usia Dini. Yogyakarta: Deepublish.

Haryani, R. K., Dimyati., & Fauziah, P. Y. (2021). Peranan Pengasuhan Kakek dan Nenek terhadap Perilaku Prososial Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(1), 173-181. DOI: https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i1.1023

Istiqamah, H., & Suyadi. (2019). Perkembangan Fisik Motorik Anak Usia Sekolah Dasar dalam Proses Pembelajaran (Studi Kasusu Di SD Muhammadiyah Karangbendo Yogyakarta). Jurnal PGMI, 11(2), 155-168. DOI: https://doi.org/10.20414/elmidad.v11i2.1900

Fhitrah, K. M. E., & Afdal, A. (2021). Marital Quality: Analysis on Couples Who Have Long-Distance Marriages. International Journal of Applied Counseling and Social Sciences, 2(1), 34-40. DOI: https://doi.org/10.24036/005394ijaccs

Kamil, B., & Daniati. (2016). Layanan Informasi Karir dalam Menigkatkan Kematangan Karir pada Peserta Didik Kelas X di Sekolah Madrasah Aliyah Qudsiyah Kotabumi Lampung Utara Tahun Pelajaran 2016/2017. Jurnal Bimbingan dan Konseling, 3(2), 185-196. DOI: https://doi.org/10.24042/kons.v3i2.565

Khaulani, F., Neviyarni., & Murni, I. (2019). Fase dan Tugas Perkembangan Anak Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 7(1), 51-59. DOI: https://doi.org/10.30659/pendas.7.1.51-59

Maryani, O., & Afdal. A. (2019). Perbedaan Pemahaman Remaja Perempuan terhadap Kesehatan Reproduksi ditinjau dari Asal Sekolah. Jurnal Fokus Konseling, 5(2), 102-109.

Novira, T., & Fikry, Z. (2021). Kelekatan Pada Pengasuhan Nenek. Jurnal Proyeksi, 16(1), 61-71. DOI: https://doi.org/10.30659/jp.16.1.61-71

Prasiti, T., & Saraswati, S. (2013). Faktor-faktor yang Mempengaruhi Rendahnya Minat Siswa Memanfaatkan Layanan Konseling Perorangan. Indonesian Journal of Guidance Counseling, 2(4), 42-50.

Putri, A. D., & Izzati. (2021). Pelaksanaan Perkembangan Kemandirian Anak yang Diasuh Oleh Grandparent. Jurnal Pendidikan Tambulasi, 4(2), 1269-1277.

Sa’diyah, R. (2017). Pentingnya Melatih Kemandirian Anak. Kordinat: Jurnal Komunikasi Antar Perguruan Tinggi Agama Islam, 16(1), 31-46. DOI: https://doi.org/10.15408/kordinat.v16i1.6453

Sherr, L., Roberts, K. L., Hothi, S., & Balchin, N. (2018). Never to Old to Learn-Parenting Interventions for Grandparens a Systematic Review. Cogent Social Sciences, 4(1), 1-22. DOI: https://doi.org/10.1080/23311886.2018.1508627

Suparmi, S., Ekowaeni, E., Adiyanti, M., & Helmi, A. F. (2018). Pengasuhan Sebagai Mediator Nilai Anak Dalam Memengaruhi Kemandirian Anak Dengan Dwon Syndrom. Jurnal Psikologi, 45(2). DOI: https://doi.org/10.22146/jpsi.34716

Syamsu, S. (2017). Pengaruh Program Parenting Terhadap Perkembangan Kemandirian Anak Usia Dini (Studi Pada PAUD Pramata Bunda Kota Palopo). Journal of Social-Religion Research, 2(2), 161-174. DOI: https://doi.org/10.24256/pal.v2i2.124

Wahy, H. (2012). Keluarga Sebagai Basis Pendidikan Pertama dan Utama. Jurnal Imiah DIDAKTIKA, 12(2), 245-258. DOI: https://doi.org/10.22373/jid.v12i2.451

Wiyani, N. A., & Barnawi. (2012). Format PAUD Konsep, Karakteristik & Implementasi Pendidikan Anak Usia Dini. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.

Downloads

Published

2022-05-23

Issue

Vol. 12 No. 1 (2022)

Section

Articles

License

In order to be accepted and published by Counsellia: Jurnal Bimbingan dan Konseling, the author(s) submitting the article manuscript should complete all the review stages. By submitting the manuscript the author(s) agreed to the following terms:

  1. The copyright of received articles shall be assigned to Counsellia: Jurnal Bimbingan dan Konseling. The intended copyright includes the right to publish articles in various forms (including reprints). Counsellia: Jurnal Bimbingan dan Konseling maintain the publishing rights to the published articles.

  2. Authors are allowed to use their articles for any legal purposes deemed necessary without written permission from Counsellia: Jurnal Bimbingan dan Konseling with an acknowledgement of initial publication to this journal.

  3. Author sent the copyright transfer form (here) to the journal.

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.