An analysis on the circumstance of research article writing in English in Indonesia

Article Sidebar

PDF
Published: Dec 29, 2017
DOI: https://doi.org/10.25273/linguista.v1i2.1981
Keywords:
Publikasi Internasional, akademisi Indonesia, Penulisan Akademik

Main Article Content

Hamamah Hamamah
Universitas Brawijaya

Abstract

Banyak penelitian telah dilakukan mengenai beberapa aspek praktik akademisi multilingual dalam menulis artikel penelitian untuk publikasi di jurnal internasional berbahasa Inggris. Namun belum banyak publikasi yang membahas tentang praktik para akademisi dari Indonesia. Akhir-akhir ini pemerintah Indonesia berupaya meningkatkan performa akademisi Indonesia dalam hal publikasi di jurnal internasional. Upaya ini perlu berjalan seiring dengan upaya untuk memahami lebih banyak tentang situasi sosiokultural dan linguistic yang melingkupi akademisi Indonesia. Sehubungan dengan hal tersebut, artikel ini melaporkan temuan awal sebuah penelitian yang bertujuan untuk mengetahui praktik akademisi di Indonesia mengenai penulisan artikel berbahasa Inggris untuk publikasi internasional. Tujuan dari artikel ini adalah menjawab pertanyaan: bagaimana situasi di Indonesia yang melingkupi penulisan artikel hasil penelitian berbahasa Inggris untuk diterbitkan dalam jurnal internasional? Temuan pada artikel ini difokuskan pada tiga bidang: atmosfir akademis di perguruan tinggi di Indonesia, penuliasan akademik dalam Bahasa Inggris, dan peraturan yang berkaitan dengan kenaikan pangkat kepegawaian untuk akademisi yang berkaitan dengan penulisan artikel jurnal. Saran diberikan untuk mendukung kelanjutan kinerja akademisi Indonesia dalam menulis dalam Bahasa Inggris untuk publikasi internasional yang bereputasi

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

Issue
Vol. 1 No. 2 (2017)
Section
Articles

References

Adnan, Z. (2009). Some potential problems for research articles written by Indonesian academics when submitted to international English language journals. The Asian EFL Journal Quarterly, 11(1), 107-125.

Altbach, P. G. (2004). Globalisation and the university: Myths and realities in an unequal world. Tertiary Education and Management, 10(1), 3-25. doi:10.1080/13583883.2004.9967114

Basthomi, Y. (2006). The rhetoric of research article introductions written in English by Indonesians. (Unpublished Dissertation), State University of Malang, Malang,Indonesia.

Buchori, M., & Malik, A. (2004). The evolution of higher education in Indonesia. In P. G. Altbach & T. Umakoshi (Eds.), Asian universities: Historical perspectives and contemporary challenges. Baltimore, MD: Johns Hopkins University Press.

Canagarajah, A. S. (1996). “Nondiscursive†requirements in academic publishing, material resources of periphery scholars, and the politics of knowledge production. Written Communication, 13(4), 435-472. doi:10.1177/0741088396013004001

Canagarajah, A. S. (2002a). Multilingual writers and the academic community: Towards a critical relationship. Journal of English for Academic Purposes, 1(1), 29-44. doi: 10.1016/S1475-1585(02)00007-3

Canagarajah, A. S. (2002b). A geopolitics of academic writing. Pittsburgh, PA:University of Pittsburgh Press.

Curry, M. J., & Lillis, T. (2004). Multilingual scholars and the imperative to publish in English: Negotiating interests, demands, and rewards. Tesol Quarterly, 38(4), 663-688. doi: 10.2307/3588284

Flowerdew, J. (2000). Discourse community, legitimate peripheral participation, and the nonnativeâ€Englishâ€speaking scholar. Tesol Quarterly, 34(1), 127-150. doi:10.2307/3588099

Englander, K., & Uzuner-Smith, S. (2013). The role of policy in constructing the peripheral scientist in the era of globalization. Language Policy, 12(3), 231-250. doi: 10.1007/s10993-012-9268-1

Hill, H., & Wie, T. K. (2012). Indonesian universities in transition: catching up and opening up. Bulletin of Indonesian Economic Studies, 48(2), 229-251. doi:10.1080/00074918.2012.694156

IvaniÄ, R. (1998). Writing and identity: The discoursal construction of identity in academic writing. Amsterdam, The Netherlands: John Benjamins Publishing Co.

Li, Y., & Flowerdew, J. (2009). International engagement versus local commitment: Hong Kong academics in the humanities and social sciences writing for publication. Journal of English for Academic Purposes, 8(4), 279-293. doi:10.1016/j.jeap.2009.05.002

Lillis, T., & Curry, M. J. (2010). Academic writing in a global context: The politics and practices of publishing in English. New York: Routledge.

Mirahayuni, N. K. (2002). Investigating textual structure in native and non-native English research articles: strategy differences between English and Indonesian writers. Doctoral Dissertation. University of New South Wales. Sydney, NSW.

Postiglione, G. A. (2005). Questioning centre–periphery platforms. Asia Pacific Journal of Education, 25(2), 209-225. doi: 10.1080/02188790500338138

Salager-Meyer, F. (2008). Scientific publishing in developing countries: Challenges for the future. Journal of English for Academic Purposes, 7(2), 121-132. doi: 10.1016/j.jeap.2008.03.009

Uzuner, S. (2008). Multilingual scholars’ participation in core/global academic communities: A literature review. Journal of English for Academic Purposes, 7(4), 250-263. doi: 10.1016/j.jeap.2008.10.007