The Integration of SAP Software in Learning Accounting Information Systems to Face Industrial Revolution 4.0

Authors

  • Asri Diah Susanti Pendidikan Akuntansi FKIP Universitas Sebelas Maret
  • Santoso Tri Hananto Akuntansi FEB Universitas Sebelas Maret
  • Sri Murni Akuntansi FEB Universitas Sebelas Maret

DOI:

https://doi.org/10.25273/jap.v9i1.5100

Keywords:

SAP software, accounting information system, industrial revolution 4.0

Abstract

ABSTRACT

This study aims to improve student competence by integrating SAP in the SIA course in the industrial revolution 4.0. This research is a classroom action research. Data analysis methods used are quantitative and qualitative. Qualitative analysis is done by identifying the weaknesses and strengths of the application of actions and analyzing critical points. Quantitative analysis was performed by paired sample t-test to strengthen the results of the study. The results showed that there was an increase in student competence from moderate to high in cycle 1. This result was also supported by the results of paired sample t-tests which showed that there was a difference in student competence before and after the integration of SAP in SIA courses.

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi mahasiswa dengan mengintegrasikan SAP dalam MK SIA dalam menghadapi revolusi industri 4.0. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Metode analisis data yang digunakan adalah kuantitatif dan kualitatif. Analisis kualitatif dilakukan dengan mengidentifikasi kelemahan dan kelebihan penerapan tindakan serta menganalisis titik kritis. Analisis kuantitatif dilakukan dengan paired sample t-test untuk memperkuat hasil penelitian. Hasil penelitian menjukkan bahwa terdapat peningkatan kompetensi mahasiswa dari sedang ke tinggi pada siklus 1. Hasil ini juga didukung oleh hasil paired sample t-test  yang menunjukan terdapat perbedaan kompetensi mahasiswa sebelum dan sesudah tindakan yaitu diintegrasikannya SAP dalam mata kuliah SIA.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Al-Htaybat, K., von Alberti-Alhtaybat, L. and Alhatabat, Z. (2018) ‘Educating digital natives for the future: accounting educators’ evaluation of the accounting curriculum’, Accounting Education. Taylor & Francis, 27(4), pp. 333–357. doi: 10.1080/09639284.2018.1437758.

Ardi, B. K. (2013) ‘Stie Dharmaputra Semarang Dharma’, (38), pp. 1–12.

Ayu Laely Qomariah (2015) ‘Penerapan System Application And Product (SAP) Pada Administrasi Kepegawaian Di PT KAI (Persero) DAOP 8 Surabaya’, Jurnal Penerapan System Application and Product, pp. 4–5.

Azwar, S. (2013) Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Bakrie (2018) Menjadi Guru Era Pendidikan 4.0. Available at: http://aceh.tribunnews.com/2018/11/27/menjadi-guru-era-pendidikan-40?page=2.

Blount, Y. et al. (2016) ‘6 CrossRef citations to date 0 Altmetric Case Study Integrating enterprise resource planning (SAP) in the accounting curriculum: a systematic literature review and case study’, Accounting Education, 25(2), pp. 185–202.

Boulianne, E. (2014) ‘Impact of accounting software utilization on students’ knowledge acquisition: An important change in accounting education’, Journal of Accounting and Organizational Change, 10(1), pp. 22–48. doi: 10.1108/JAOC-12-2011-0064.

Mulyasa (2013) Praktik Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Rosdakarya.

Nazemi, E., Tarokh, M. J. and Djavanshir, G. R. (2012) ‘ERP: A literature survey’, International Journal of Advanced Manufacturing Technology, 61(9–12), pp. 999–1018. doi: 10.1007/s00170-011-3756-x.

Pratama, D., Witjaksono, W. and Ambarsari, N. (2016) ‘Penerapan Sistem Informasi Berbasis Enterprise Resource Planning Menggunakan SAP Modul Plant Maintenance di PT. Len Industri’, Sisfo, 06(01), pp. 37–50. doi: 10.24089/j.sisfo.2016.09.003.

Rahman, F. (2018) ‘Evaluasi Penerapan Enterprise Resources Planning (Erp) Terhadap Penyajian Laporan Keuangan (Studi Kasus Di Pt. Surya Citra Televisi)’, KREATIF : Jurnal Ilmiah Prodi Manajemen Universitas Pamulang, 6(3), p. 109. doi: 10.32493/jk.v6i3.y2018.p109-126.

Rebele, J. E. and St. Pierre, E. K. (2015) ‘Stagnation in accounting education research’, Journal of Accounting Education. Elsevier Ltd, 33(2), pp. 128–137. doi: 10.1016/j.jaccedu.2015.04.003.

Romney, Marshall B., P. J. S. (2015) Accounting Information Systems. 13th edn. Prentice Hall: Pearson Education, Inc.

Sheng, C., YauLiang, C. and YuHsu, H. (2015) ‘A cloud computing platform for ERP applications’, Applied Soft Computing, 27(February), pp. 127–136.

Stoner, G. and Milner, M. (2010) ‘Embedding generic employability skills in an accounting degree: Development and impediments’, Accounting Education, 19(1–2), pp. 123–138. doi: 10.1080/09639280902888229.

Suganda, T. (2018) Pengelolaan Pembelajaran Generasi Z. doi: 10.13140/RG.2.2.23700.60800.

Tarigan, J. (no date) ‘Enterprise Resource Planning ( Erp ): Dampak Dalam Pendidikan , Profesi Akuntan Dan Auditor’.

Tjandrawinata, R. (2016) ‘Industri 4.0: revolusi industri abad ini dan pengaruhnya pada bidang kesehatan dan bioteknologi’, (February). doi: 10.5281/zenodo.49404.

Utami, S., Susilo, H. and Riyadi, R. (2016) ‘ANALISIS PENERAPAN ENTERPRISE RESOURCE PLANNING (ERP) (Studi pada PT Domusindo Perdana)’, Jurnal Administrasi Bisnis S1 Universitas Brawijaya, 33(1), pp. 165–170.

Downloads

Additional Files

Published

2020-04-27

Issue

Vol. 9 No. 1 (2020)

Section

Articles

License

Perjanjian Lisensi dan Hak Cipta
Saat mengirimkan naskah ke jurnal, penulis menyatakan bahwa:

  • Mereka diberi wewenang oleh rekan penulisnya untuk masuk ke dalam perjanjian ini.
  • Karya yang dimaksud belum pernah diterbitkan secara resmi sebelumnya, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari kuliah, resensi, tesis, atau overlay jurnal yang diterbitkan.
  • Karya yang dimaksud tidak sedang dipertimbangkan untuk diterbitkan di tempat lain,
  • Publikasi karya yang dimaksud telah disetujui oleh semua penulis dan oleh otoritas yang bertanggung jawab - secara tahu sama tahu atau eksplisit - dari lembaga tempat pekerjaan itu dilakukan.
  • Mereka mengamankan hak untuk mereproduksi materi apa pun yang telah diterbitkan atau dilindungi hak cipta di tempat lain.
  • Mereka menyetujui lisensi dan perjanjian hak cipta berikut.

Hak Cipta
Penulis yang menerbitkan dengan ASSETS: Jurnal Akuntansi dan Pendidikan menyetujui persyaratan berikut:

  • Penulis mempertahankan hak cipta dan memberikan jurnal hak publikasi pertama dengan karya yang secara bersamaan dilisensikan di bawah Lisensi Atribusi Creative Commons (CC BY-SA 4.0) yang memungkinkan orang lain untuk berbagi karya dengan pengakuan kepenulisan karya dan publikasi awal di jurnal ini.
  • Penulis dapat masuk ke dalam pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan publikasi awalnya di jurnal ini.
  • Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara daring (misalnya di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena dapat menghasilkan pertukaran yang produktif, serta kutipan lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan.

 

License and Copyright Agreement
In submitting the manuscript to the journal, the authors certify that:

  • Their co-authors authorize them to enter into these arrangements.
  • The work described has not been formally published before, except as an abstract or part of a published lecture, review, thesis, or overlay journal.
  • That it is not under consideration for publication elsewhere,
  • That its publication has been approved by all the author(s) and by the responsible authorities – tacitly or explicitly – of the institutes where the work has been carried out.
  • They secure the right to reproduce any material already published or copyrighted elsewhere.
  • They agree to the following license and copyright agreement.

Copyright
Authors who publish with ASSETS: Jurnal Akuntansi dan Pendidikan agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  • Authors can enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) before and during submission, as it can lead to productive exchanges and earlier and more extraordinary citations of published work.

Creative Commons License
ASSETS: Jurnal Akuntansi dan Pendidikan is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.