HUBUNGAN PEMBELAJARAN ONLINE DENGAN DISIPLIN ANAK USIA 5-6 TAHUN PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI KABUPATEN LAMONGAN
DOI:
https://doi.org/10.25273/jcare.v9i1.9928Abstract
Abstrak
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara pembelajaran online dengan kedisiplinan anak usia 5-6 tahun pada masa pandemi covid-19 di Kabupaten Lamongan. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Populasi yang digunakan adalah seluruh guru TK kelas B dan orang tua yang memiliki anak usia 5-6 tahun di Kabupaten Lamongan. Sampel dalam penelitian ini adalah 100 guru TK kelas B atau orang tua yang memiliki anak usia 5-6 tahun yang mengisi kuesioner ini. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan kuesioner (kuesioner) yang disebarkan melalui google form. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan aplikasi SPSS IMB versi 26.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat korelasi yang kuat dan positif antara x dan y.
Kata kunci: pembelajaran online, anak, disiplin
Downloads
References
Cucu Sopiah , S . Pd, M. . S. (2021). DAMPAK PEMBELAJARAN ONLINE TERHADAP PENDIDIKAN KARAKTER ANAK USIA DINI Cucu Sopiah , S . Pd , M . Si Universitas Muhammadiyah Cirebon , Fakultas Ilmu Pendidikan Pendidikan Guru Pendidik Anak Usia Dini email : cucu.sopiah@umc.ac.id PENDAHULUAN Keberhasilan. Jendela Bunda, 8(02).
Endriani, A. (2017). HUBUNGAN ANTARA KEHARMONISAN KELUARGA DENGAN SIKAP DISIPLIN SISWA Ani. Jurnal Paedagogy, 4(2), 4249.
Fadlillah, Muhammad., & Lilif Mualifatu Khorida. 2013. Pendidikan Karakter Anak Usia Dini Konsep & Aplikasinya dalam PAUD. AR-RUZZ MEDIA: Yogyakarta.
Gilang, L., Sihombing, R. M., & Sari, N. (2018). Pengaruh Konteks pada Ilustrasi Buku Pendidikan Karakter terhadap Perilaku Disiplin Anak Usia Dini. Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 8(1), 4150. https://doi.org/10.24246/j.js.2018.v8.i1.p41-50
Harahap, S. A., Dimyati, D., & Purwanta, E. (2021). Problematika Pembelajaran Daring dan Luring Anak Usia Dini bagi Guru dan Orang tua di Masa Pandemi Covid 19. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 1825–1836. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i2.1013
Hendra, V. (2018). Peran Orang Tua Dalam Menerapkan Kasih dan Disiplin Kepada Anak Usia 2-6 Tahun Sebagai Upaya Pembentukkan Karakter. Kurios, 3(1), 48. https://doi.org/10.30995/kur.v3i1.29
Hurlock, Elizabeth B. 2011. PSIKOLOGI PERKEMBANGAN Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan Edisi Lima. PENERBIT ERLANGGA: Jakarta.
Ismawati, D., & Prasetyo, I. (2020). Efektivitas Pembelajaran Menggunakan Video Zoom Cloud Meeting pada Anak Usia Dini Era Pandemi Covid-19. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 665. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.671
Jacobs, Myrthe., Woolfson, Lisa Marks., & Hunter, Simon C. 2017. Parental Attributions of Control for Child Behaviour and Their Relation to Discipline Practices in Parents of Children with and Without Developmental Delays. J Child Fam Stud (2017) 26:17131722 DOI 10.1007/s10826-017-0676-x. Published online: 8 March 2017 © The Author(s) 2017; This article is published with open access at Springerlink.com.
Juffer, Femmie., Struis, Estelle., Werner, Claudia., & Bakermans-Kranenburg, Marian J. 2017. Effective preventive interventions to support parents of young children: Illustrations from the Video-feedback Intervention to promote Positive Parenting and Sensitive Discipline (VIPP-SD), Journal of Prevention & Intervention in the Community, 45:3, 202-214, DOI: 10.1080/10852352.2016.1198128.
Khaironi, M. (2017). Pendidikan Karakter Anak Usia Dini. Golden Age Universitas Hamzanwadi, 01(2), 8289.
Kristiawan, M., Aminudin, N., & Rizki, F. (2021). Optimalisasi Pembelajaran Daring Berbasis Aplikasi Online bagi Calon Guru Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 1905–1914. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i2.942
Kurniawan, Yudha., & Tri Puji Hindarsih. 2013. Character Building Membangun Karakter Menjadi Pemimpin. Pro-U Media : Yogyakarta.
Mila Sabartiningsih, Jajang Aisyul Muzakki, D. (2018). Implementasi Pemberian Reward Dan Punishment Dalam. Jurnal Pendidikan Anak, 4, 6077.
Nasution, R. A. (2017). Penanamana Disiplin dan Kemandirian Anak Usia Dini dalam Metode Maria Montessori. Jurnal Raudhah, 05(02), 11.http://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/raudhah/article/view/179/166
Srihartini, Y., & Lestari, M. P. (2020). Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini Online di Era Pandemi Covid-19. TARBIATUNA Journal of Islamic Education Pembelajaran, 1(2), 120.
Wati, D. E., & Puspitasari, I. (2018). Kekerasan Terhadap Anak, Penanaman Disiplin, dan Regulasi Emosi Orang Tua. Jurnal VARIDIKA, 30(1), 2126. https://doi.org/10.23917/varidika.v30i1.6541
Widiastuti, Y. K. W., Rasmani, U. E. E., & Wahyuningsih, S. (2020). Mengkaji Penerapan E-Learning pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 1240–1247. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i2.752
Winarti, A. (2020). Implementasi Parenting pada Pendidikan Anak Usia Dini di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat, II(2), 131145.
Downloads
Published
Issue
Section
License
JURNAL CARE by E-JOURNAL UNIVERSITAS PGRI MADIUN is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Author who publish with this journal agree to the following terms:
- Author retain copyright and grant the journal of first publication with the work simultaneously licenced under Creative Commons Atribution Licence that allows other to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Author are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Author are permitted and encouraged to post their work online prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation od published work.
