Permainan Tradisional Kamala Jump sebagai Media Stimulasi Motorik Kasar Anak Usia Dini

Authors

  • Luh Gde Putu Debie Pratistha Universitas Hindu Negeri I Gusti Bagus Sugriwa Denpasar
  • Made Gede Anadhi Universitas Hindu Negeri I Gusti Bagus Sugriwa Denpasar

DOI:

https://doi.org/10.25273/jcare.v12i1.19728

Keywords:

kamala jump, motorik kasar anak, stimulasi

Abstract

Kamala jump adalah permainan yang memiliki arti kamala yaitu bahasa sansekerta yaitu teratai dan jump itu lompat. yang terinspirasi dari daun bunga teratai yaitu dalam daunnya seperti lingkaran. Biasanya bisa kita temui di kolam yang cukup besar disana ada banyak daun seperti lingkaran. Dari inspirasi tersebut saya mengambil lingkaran tersebut untuk media permainan ini, permainan ini akan di buat di tanah. seperti lingkaran sebanyak 10 lingkaran dan juga permainan ini menggunakan batu dan bola ketupat. Tujuan penelitian ini untuk menstimulasi fisik motorik kasar anak usia dini. Penelitian ini memakai metode kualitatif. Sumber data dari penelitian ini ialah seorang 3 guru yang berada di TK Dharma Kumara 1 Penebel. Dengan menggunakan pengumpulan data dengan wawancara dan observasi lapangan. Analisis data dilakukan dengan analisis deskriptif. Instrumen yang digunakan yaitu cheklis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa anak berhasil mengembangkan aspek fisik motorik kasar anak. Pada permainan ini juga mencangkup 6 aspek perkembangan, Kesimpulan penelitian bahwa permainan tradisional Kamala Jump sangat tepat digunakan sebagai media stimulasi motoric kasar anak usia dini.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aslindah, A. (2022). Strategi Orang Tua dalam Menanamkan Karakter Hemat pada Anak Sejak Usia Dini. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(2), 19–30. https://doi.org/10.37985/murhum.v3i2.118

Azmita, M., & Mahyuddin, N. (2021). Peningkatan Penilaian Aspek Perkembangan Kognitif Anak Usia 4-6 tahun di Taman Kanak-Kanak. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(1), 156–164. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i1.276

Burhaein, E. (2017). Indonesian Journal of Primary Education Aktivitas Fisik Olahraga untuk Pertumbuhan dan Perkembangan Siswa SD. Indonesian Journal of Primary Education, 1(1), 51–58. http://ejournal.upi.edu/index.php/IJPE/index

Darmawati, N. B., & Widyasari, C. (2022). Permainan Tradisional Engklek dalam Meningkatkan Motorik Kasar Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(6), 6827–6836. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i6.3487

Dwi Septya, J., Siregar, N. B., Mora, E., & Sahla Nasution, J. (2023). Karakteristik Pertumbuhan Fisik dan Perkembangan Motorik Anak Usia Sekolah Dasar. Edu Manage, 2(2), 1–8. https://www.jurnal.staini.ac.id/index.php/edumanage

Fajar, M. (2017). Peranan Intelegensi Terhadap Perkembangan Keterampilan Fisik Motorik Peserta Didik Dalam Pendidikan Jasmani. Multilateral Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 16(1), 58–66. https://doi.org/10.20527/multilateral.v16i1.3664

Indriyani, D., Muslihin, H. Y., & Mulyadi, S. (2021). Manfaat Permainan Tradisional Engklek dalam Aspek Motorik Kasar Anak. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 9(3), 349. https://doi.org/10.23887/paud.v9i3.34164

Kusuma Purwa, A., & Abdullah Mudhofir. (2021). Meningkatkan Keterampilan Sosial Anak Melalui Permainan Tradisional. Jurnal Care, 8(2), 58–68.

Mimin, E., Kristen, U., & Wacana, S. (2022). Analisis Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Aspek-Aspek Perkembangan Anak Usia Dini. Jurnal Golden Age, 6(2), 558–568. http://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/jga/article/view/6462

Mochamad Surya, C., Islami, S., Kusniati, Y., Suhartini, T., & Nurjanah, S. (2023). Kegiatan Pembelajaran Untuk Mengembangkan Fisik Dan Motorik Anak Usia Dini. Plamboyan Edu,1(1SE-Artikel),75–82. https://jurnal.rakeyansantang.ac.id/index.php/plamboyan/article/view/324

Munawaroh, H. (2017). Pengembangan Model Pembelajaran dengan Permainan Tradisional Engklek Sebagai Sarana Stimulasi Perkembangan Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(2), 86. https://doi.org/10.31004/obsesi.v1i2.19

Nurlaila, M. O., Susari, H. D., & Anwar, R. N. (2022). Stimulasi orang tua untuk mengembangkan motorik halus anak usia dini. Seminar Nasional Sosial Sains, Pendidikan, Humaniora (SENASSDRA) 1, 787–790.

Noviarti, A., & Ismet, S. (n.d.). Analisis Perkembangan Motorik Kasar Anak Usia Dini Dalam Permainan Tradisional Engklek. Jurnal Tunas Cendekia. 4(1). https://ejournal.iainpalopo.ac.id/index.php/tunascendekia

Paud, D. I., & Banda, I. T. A. (2016). Implementasi Permainan Tradisional Aceh Di Paud It Al-Fatih Banda Aceh. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Anak Usia Dini. 1(1), 68–75. https://jim.usk.ac.id/paud/article/view/421

Pertiwi, D. A., Fitroh, S. F., & Mayangsari, D. (2018). Pengaruh Permainan Tradisional Engklek Terhadap Perkembangan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal PG-PAUD Trunojoyo : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Anak Usia Dini, 5(2), 86–100. https://doi.org/10.21107/pgpaudtrunojoyo.v5i2.4883

Purnomo, S. (1970). Pendidikan Karakter di Indonesia: Antara Asa Dan Realita. Jurnal Kependidikan, 2(2), 66–84. https://doi.org/10.24090/jk.v2i2.553

Putri, F. N. (2020). Pendidikan Karakter Siswa Melalui Pelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 8(1), 16. https://doi.org/10.30659/j.8.1.16-24

Qomariah, D. N., & Hamidah, S. (2022). Menggali Manfaat Permainan Tradisional dalam Meningkatkan Keterampilan Motorik Kasar: Konteks Anak Usia Dini. Jendela PLS, 7(1), 8–23. https://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jpls/article/view/4506

Roostin, E., & Aprilianti, R. (2018). Pengembangan Permainan Tradisional Dakuca Untuk Menstimulasi 6 Aspek Perkembangan pada Anak Usia Dini. Jurnal Golden Age, 2(01), 13. https://doi.org/10.29408/goldenage.v2i01.741

Sa’diyah, U. N. H., Karmila, M., & Purwadi, P. (2023). Implementasi APE Perigi sebagai Media Stmulasi Perkembangan Fisik Motorik Anak Usia 4-5 Tahun. Journal of Education Research, 4(1), 310–316. https://doi.org/10.37985/jer.v4i1.161

Sam, F. K., Pramono, P., & Astuti, W. (2021). Penerapan Permainan Engklek Fruit Sebagai Stimulasi Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia Dini. JP2KG AUD (Jurnal Pendidikan, Pengasuhan, Kesehatan Dan Gizi Anak Usia Dini), 2(1), 1–8. https://doi.org/10.26740/jp2kgaud.2021.2.1.1-8

Setiani, R. E. (2013). Memahami Pola Perkembangan Motorik pada Anak Usia Dini. INSANIA : Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan, 18(3), 455–470. https://doi.org/10.24090/insania.v18i3.1472

Sulaiman, U., Ardianti, N., & Selviana, S. (2019). Tingkat Pencapaian pada Aspek Perkembangan Anak Usia Dini 5-6 Tahun Berdasarkan Strandar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini. NANAEKE: Indonesian Journal of Early Childhood Education, 2(1), 52. https://doi.org/10.24252/nananeke.v2i1.9385

Sulistiyowati, E. (2013). Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Edukasia : Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 8(2), 311–330. https://doi.org/10.21043/edukasia.v8i2.756

Susanti, Muslihin, H. Y., & Sumardi. (2022). Manfaat Permainan Tradisional Lompat Tali bagi Perkembangan Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal PAUD AGAPEDIA, 9, 77–84. https://doi.org/10.17509/jpa.v5i1.39690

Syamsurrijal, A. (2021). Komparasi Pendidikan Karakter Indonesia dan Jepang (Analisis terhadap Landasan, Pendekatan, dan Problematikanya). Fitrah: Journal of Islamic Education, 2(2), 184–199. https://doi.org/10.53802/fitrah.v2i2.74

Taufan, J., Ardisal, A., Damri, D., & Arise, A. (2018). Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Jasmani Adaptif bagi Anak dengan Hambatan Fisik dan Motorik. Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus, 2(2), 19. https://doi.org/10.24036/jpkk.v2i2.496

Wiranti, D. A., & Mawarti, D. A. (2018). Keefektifan Permainan Engklek dalam Mengembangkan Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia Dini. Refleksi Edukatika : Jurnal Ilmiah Kependidikan, 9(1). http://jurnal.umk.ac.id/index.php/RE

Downloads

Published

2024-07-01

Issue

Vol. 12 No. 1 (2024): Juli

Section

Articles

License

Creative Commons License

JURNAL CARE by E-JOURNAL UNIVERSITAS PGRI MADIUN is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Author who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Author retain copyright and grant the journal of first publication with the work simultaneously licenced under Creative Commons Atribution Licence that allows other to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Author are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Author are permitted and encouraged to post their work online prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation od published work.