HUBUNGAN PERSEPSI DAN TINGKAT KEAKTIFAN DENGAN HASIL BELAJAR MAHASISWA BIOLOGI PADA PERKULIAHAN BIOTEKNOLOGI DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
Akhmad Sukri, Elly Purwanti
Abstract
Ada tiga faktor yang mempengaruhi hasil belajar siswa yaitu (1) sumber belajar dan proses belajar di sekolah, (2) kemampuan dan kecakapan guru, dan (3) kemampuan peserta didik. Dosen melalui empat pilar kompetensi dituntut untuk mendorong dan memotivasi mahasiswa dalam belajar. Hal ini dilakukan untuk meningkatkan keaktifan mahasiswa dalam belajar, sehingga dapat meningkatkan hasil belajar. Penelitian ini mengungkap hubungan persepsi dan tingkat keaktifan dengan hasil belajar mahasiswa biologi pada perkuliahan bioteknologi di Universitas Muhammadiyah Malang. Hasil penelitian menunjukkan ada korelasi yang signifikan antara tingkat keaktifan mahasiswa dengan hasil belajar bioteknologi (r = 0,789), sedangkan persepsi mahasiswa tidak memiliki korelasi dengan hasil belajar bioteknologi (r = 0,00).
Keywords
Persepsi; hasil belajar; bioteknologi
Article Metrics
Abstract has been read : 435 times
PDF file viewed/downloaded: 0 times
DOI:
http://doi.org/10.25273/jems.v2i1.153
Refbacks
There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2016 Jurnal Edukasi Matematika dan Sains
Jurnal Eduaksi Matematika dan Sains (JEMS ) terindeks oleh :
<div class="statcounter"><a title="shopify stats" href="http://statcounter.com/shopify/" target="_blank"><img class="statcounter" src="//c.statcounter.com/11096074/0/772f9b96/0/" alt="shopify stats"></a></div>
<div class="statcounter"><a title="Web Analytics Made Easy - StatCounter" href="https://statcounter.com/" target="_blank"><img class="statcounter" src="https://c.statcounter.com/12133317/0/666ecd3d/0/" alt="Web Analytics Made Easy - StatCounter"></a></div> View JEMS Stats