Rapih S, Sutaryanto S. Pengaruh Model Pembelajaran Perubahan Konseptual (MPPK) Terhadap Hasil Belajar IPS dan Sikap Multikultural Siswa Sekolah Dasar Berlatar Belakang Monokultur. Prem. Educ. J. Pendidik. Dasar dan Pembelajaran [Internet]. 2017 Dec. 27 [cited 2025 Feb. 23];7(02):180-8. Available from: https://e-journal.unipma.ac.id/index.php/PE/article/view/1599