Dayu, Dian Permatasari Kusuma. “KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MODEL MID (Meaningful Instruksional Design) TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS CERITA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS 5 SEKOLAH DASAR”. Premiere Educandum : Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran 6, no. 02 (December 29, 2016). Accessed May 13, 2025. https://e-journal.unipma.ac.id/index.php/PE/article/view/812.