Rapih, Subroto, and Sutaryanto Sutaryanto. “Pengaruh Model Pembelajaran Perubahan Konseptual (MPPK) Terhadap Hasil Belajar IPS Dan Sikap Multikultural Siswa Sekolah Dasar Berlatar Belakang Monokultur”. Premiere Educandum : Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran 7, no. 02 (December 27, 2017): 180–188. Accessed April 27, 2025. https://e-journal.unipma.ac.id/index.php/PE/article/view/1599.