Ramadhani, S. P. “Pengaruh Pendekatan Cooperative Learning Tipe (TPS) Think, Pair, and Share Terhadap Hasil Belajar PKn Di Sekolah Dasar”. Premiere Educandum : Jurnal Pendidikan Dasar Dan Pembelajaran, vol. 7, no. 02, Dec. 2017, pp. 124-3, doi:10.25273/pe.v7i2.1653.