Rapih, S., and S. Sutaryanto. “Pengaruh Model Pembelajaran Perubahan Konseptual (MPPK) Terhadap Hasil Belajar IPS Dan Sikap Multikultural Siswa Sekolah Dasar Berlatar Belakang Monokultur”. Premiere Educandum : Jurnal Pendidikan Dasar Dan Pembelajaran, vol. 7, no. 02, Dec. 2017, pp. 180-8, doi:10.25273/pe.v7i2.1599.