S. Rapih and S. Sutaryanto, “Pengaruh Model Pembelajaran Perubahan Konseptual (MPPK) Terhadap Hasil Belajar IPS dan Sikap Multikultural Siswa Sekolah Dasar Berlatar Belakang Monokultur”, Prem. Educ. J. Pendidik. Dasar dan Pembelajaran, vol. 7, no. 02, pp. 180–188, Dec. 2017.