Rapih, Subroto, and Sutaryanto Sutaryanto. 2017. “Pengaruh Model Pembelajaran Perubahan Konseptual (MPPK) Terhadap Hasil Belajar IPS Dan Sikap Multikultural Siswa Sekolah Dasar Berlatar Belakang Monokultur”. Premiere Educandum : Jurnal Pendidikan Dasar Dan Pembelajaran 7 (02):180-88. https://doi.org/10.25273/pe.v7i2.1599.