ZAHRO, F.; DEGENG, I. N. S.; MUDIONO, A. Pengaruh model pembelajaran student team achievement devision (STAD) dan mind mapping terhadap hasil belajar siswa kelas IV sekolah dasar. Premiere Educandum : Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran, [S. l.], v. 8, n. 2, p. 196–205, 2018. DOI: 10.25273/pe.v8i2.3021. Disponível em: https://e-journal.unipma.ac.id/index.php/PE/article/view/3021. Acesso em: 10 mar. 2025.