RAPIH, S.; SUTARYANTO, S. Pengaruh Model Pembelajaran Perubahan Konseptual (MPPK) Terhadap Hasil Belajar IPS dan Sikap Multikultural Siswa Sekolah Dasar Berlatar Belakang Monokultur. Premiere Educandum : Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran, [S. l.], v. 7, n. 02, p. 180–188, 2017. DOI: 10.25273/pe.v7i2.1599. Disponível em: https://e-journal.unipma.ac.id/index.php/PE/article/view/1599. Acesso em: 23 feb. 2025.