SAHUDI, S. Pendekatan Pembelajaran Struktural Think-Pair-Share dalam Peningkatan Kemampuan Mendeskripsikan dan Mempraktikkan Shalat Fardlu Siswa Sekolah Dasar. Premiere Educandum : Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran, [S. l.], v. 7, n. 02, p. 165–172, 2017. DOI: 10.25273/pe.v7i2.1597. Disponível em: https://e-journal.unipma.ac.id/index.php/PE/article/view/1597. Acesso em: 23 feb. 2025.