Wahyudi, W. (2017). Scaffolding Sesuai Gaya Belajar Sebagai Usaha Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis. Premiere Educandum : Jurnal Pendidikan Dasar Dan Pembelajaran, 7(02), 144–157. https://doi.org/10.25273/pe.v7i2.1803