Dayu, D. P. K. KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MODEL MID (Meaningful Instruksional Design) TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS CERITA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS 5 SEKOLAH DASAR. Prem. Educ. J. Pendidik. Dasar dan Pembelajaran 2016, 6.