Purwati, S. 2019. Peningkatan profesionalitas guru untuk mengentaskan masalah siswa dengan teknik assosiasi bebas dan play therapy dalam konseling kelompok. Premiere Educandum : Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran. 9, 2 (Dec. 2019), 214–219. DOI:https://doi.org/10.25273/pe.v9i2.4909.