Sahudi, S. 2017. Pendekatan Pembelajaran Struktural Think-Pair-Share dalam Peningkatan Kemampuan Mendeskripsikan dan Mempraktikkan Shalat Fardlu Siswa Sekolah Dasar. Premiere Educandum : Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran. 7, 02 (Dec. 2017), 165–172. DOI:https://doi.org/10.25273/pe.v7i2.1597.