EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BERBASIS PROJEK (PBP) TERHADAP KREATIVITAS MAHASISWA PADA MATAKULIAH METODOLOGI PENELITIAN
M. Zainudin
Abstract
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk membuktikan efektivitas Pembelajaran Berbasis Projek (PBP) terhadap kreativitas mahasiswa pada matakuliah metodologi penelitian pendidikan. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental semu. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa program studi pendidikan Matematika IKIP PGRI Bojonegoro tahun akademik 2012/2013. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara cluster random sampling, sehingga terambil 2 kelas yakni III-A yang terdiri dari 32 siswa dan VIII-C yang terdiri dari 32 siswa. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa PBP lebih efektif daripada pembelajaran langsung terhadap kreativitas mahasiswa pada matakuliah metodologi penelitian pendidikan.
Keywords
Pembelajaran Berbasis Projek (PBP); metodologi penelitian; kreativitas mahasiswa
Article Metrics
Abstract has been read : 1227 times
PDF file viewed/downloaded: 0 times
DOI:
http://doi.org/10.25273/jipm.v2i2.472
Refbacks
There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2016 Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika
<div class="statcounter"><a title="shopify analytics tool" href="http://statcounter.com/shopify/" target="_blank"><img class="statcounter" src="//c.statcounter.com/10869913/0/87912b04/0/" alt="shopify analytics tool"></a></div> View JIPM Stats
JIPM indexed by:
Copyright of JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) ISSN
2502-1745 (Online) and ISSN
2301-7929 (Print)