Author Details

A’yuni, Alfi Qurrota, Program Studi Pendidikan Akuntansi-FPIPS IKIP PGRI MADIUN, Indonesia

  • Vol 3, No 2 (2014) - Articles
    PENGARUH METODE DISKUSI DENGAN MODEL PEMBELAJARAN DD-CT (DEEP DIALOGUE-CRITICAL THINKING) DENGAN PEMBERIAN PENGUATAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XI AKUNTANSI SMKN 1 GEGER MADIUN
    Abstract  PDF