IMPLEMENTASI APLIKASI QUIZIZZ PADA MATERI JARINGAN TUMBUHAN

Ambar Ismara Mula Darisman, Purwati Kuswarini Suprapto, Rinaldi Rizal Putra

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh aplikasi Quizizz terhadap hasil belajar peserta didik pada materi jaringan pada tumbuhan di kelas XI MIPA salah satu SMA berada di perbatasan Kabupaten Garut. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Agustus 2019 sampai dengan bulan September 2019. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi experimental dengan desain penelitian Nonequivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas XI MIPA pada tahun 2019-2020. Sampel yang digunakan sebanyak dua kelas yang diambil dengan teknik porposive sampling. Teknik pengumpulan data berupa tes hasil belajar yang dilakukan sebelum dan sesudah kegiatan proses pembelajaran berlangsung. Instrumen yang digunakan adalah tes hasil belajar pada materi jaringan tumbuhan sebanyak 35 soal pilihan majemuk. Data hasil penelitian dianalisis dengan menggunakan uji t. Pada penelitian ini ditemukan peningkatan pada aspek kognitif hasil belajar terutama pada jenjang menganalisis, peningkatan ini terjadi karena aplikasi ini dikombinasikan dengan kegiatan praktikum. Selain itu, kebiasaan mencontek peserta didik dapat diminimalkan karena peserta didik terbiasa mengerjakan soal menggunakan aplikasi ini dengan randomisasi. Sehingga berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh Aplikasi Quizizz terhadap hasil belajar peserta didik pada materi jaringan tumbuhan.


Keywords


Aplikasi Quizizz;hasil belajar;jaringan tumbuhan

Full Text:

PDF

References


Abdurahman. (2017) Implikasi UUSPN Terhadap Pendidikan Islam. Al-Tanzim. 1(1). 19-35.

Andaryuni, Lilik. (2014) Pendidikan Multikultural di Perguruan Tinggi (Studi Terhadap STAIN Samarinda). Fenomena. 6 (1). 55-64.

Arikunto, Suharsimi. (2013). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Ayunara, Bahar. (2017). Membuat Kuis Interaktif Kelas dengan Quizizz.[Online], Tersedia : http://www.ahzaa.net/2017/08/membuat-kuis-interaktif-kelas-dengan.html (diakses 3 Februari 2019)

Mei, S. Y., Ju S. Y., Adam, Zalika. (2018). Implementing Quizizz as Game Based Learning in the Arabic Classroom. European Journal of Social Sciences Education and Research. 12 (1). 208-212.

Riskawati. (2017). Pengaruh Pemberian Kuis pada Proses Pembelajaran Fisika Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XI SMKN 4 Bulukumba. Jurnal Pendidikan Fisika Universitas Muhammadiyah Makassar. 5(1). 90-98.

Rohwati, M. (2012). Penggunaan Education Game untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Biologi Konsep Klasifikasi Makhluk Hidup. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia. (1). 75-81.

Sari, D. P. Putra, R. Syazali, M. (2018). Pengaruh Metode Kuis Interaktif Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Mata Kuliah Trigonometri. Jurnal Pendidikan Matematika.12(2). 63-72.

Shamil. (2019). Getting Started with Quizizz.[Online]

Tersedia: http://Quizizz.zendesk.com/hc/en-us/articles/115000338045-Getting-Started-with-Quizizz (diakses 17 Februari 2019)

Setyanta, B. A. Murwaningtyas, C. E. (2012). Pengaruh Pemberian Kuis Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa SMP Kanisius Kalasan Tahun Pelajaran 2012/2013 pada Materi Faktorisasi Suku Aljabar. Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika FMIPA UNY. 141-148.

Side, S. Sulastry, T. Supardi, R. (2017). Pengaruh Pemberian Kuis di Awal Pembelajaran pada Model Pembelajaran Inkuiri Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X SMK Negeri 2 Parepare (Studi pada Materi Pokok Ikatan Kimia). Jurnal Chemica. 18(1). 26-34.

Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung, Indonesia: Alfabeta.


Article Metrics

Abstract has been read : 148 times
PDF file viewed/downloaded: 0 times


DOI: http://doi.org/10.25273/florea.v7i2.5297

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2020 Florea : Jurnal Biologi dan Pembelajarannya

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

 

Florea: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya indexed by:

Copyright Florea: Jurnal Biologi & Pembelajarannya

View Florea Stats